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Mostrando entradas de mayo, 2025

"Espacio Arcoiris" en al biblioteca de la mano de Pedrera Visible.

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 De acuerdo con las líneas de actuación de nuestro Plan de Igualdad, la coordinación y contacto con agentes sociales de la localidad que trabajan por el fomento de la igualdad es imprescindible para que el alumnado vea que existe una funcionalidad entre lo que aprende en el cole y las situaciones que se va a encontrar en su día a día fuera del mismo.  En este sentido, la asociación Pedrera Visible, vuelve a colaborar con nuestro Plan de Igualdad, haciendo entrega de un lote de 4 libros, dos para el alumnado, que se suman a los que nuestro rincón violeta de la biblioteca ya tenía sobre identidad de género; y dos para el profesorado, en los que nos ofrecen orientaciones para tratar la diversidad de género en tutoría.  El lote de libros ha sido recogido por la coordinadora de biblioteca y la coordinadora de igualdad, con la inestimable ayuda de nuestro Darío, que no ha querido perderse la entrega.  Aprovechando que aumentan los ejemplares sobre diversidad de género, y a...

15 de mayo, Día de la Diversidad Familiar.

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  A lo largo de esta semana, desde el plan de igualdad, estamos trabajando los distintos tipos de familias.  Para que nuestras niñas y niños entiendan la formación de distintos tipos de familias, tienen que entender que las personas somos diferentes, que tenemos distintas identidades de género y que cada una o uno puede tener una orientación sexual.  Para ello, hemos contado con la fantástica colaboración de miembros de Pedrera Visible, quienes nos han explicado, a nivel de primaria, qué finalidades tiene su asociación y nos han hecho ver que todas las personas tenemos los mismos derechos, independientemente de su orientación sexual o identidad de género.  Os dejamos enlazado el vídeo que hemos realizado con Samuel y Miguel Ángel, miembros de Pedrera Visible.  Después de eso, hemos leído un maravilloso cuento sobre un niño, Manuel, que no se identifica con lo que se espera de él. Alma Serra trata con gran sensibilidad el proceso que experimenta un niño que no se...